辦學四十載，桃李滿天下。40年來，30多萬名畢業生從這里走出，奔向全國各地，服務在各行各業，在奮斗中成就出彩人生，也積累沉淀出黃河科技學院畢業生“下得去，留得住，用得上，干得好”的好口碑。

“辦一所對學生最負責任的大學”，是黃河科技學院董事長胡大白的熾熱情懷，也是學校與時俱進、創新不止的動力所在。40年來，黃河科技學院在辦學規模、辦學層次、專業建設、師資力量等方面屢獲突破，但育人為本、讓每位學生都能人生出彩的初心未曾變過，改革創新的腳步也從未停止。

2000年升本以后，學校以提高教育教學質量為生命線，堅持“面向地方、服務需求，育人為本、教學中心，改革創新、提升質量，培育特色、創建品牌”的教育教學工作思路，著力推進教學、科研、校企合作、國際合作、黨建和思想政治教育等各方面綜合改革。經過多年的理論探索和實踐創新，構建了“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的特色化人才培養模式，得到教育部本科教學工作水平評估專家組的充分肯定。

2013年，學校入選全國首批應用科技大學改革試點戰略研究單位，并成為河南省首批轉型發展試點高校。2015年，入選河南省首批示范性應用技術類型本科院校。2019年，入選教育部“互聯網+中國制造2025”產教融合促進計劃建設院校。2021年，獲批河南省碩士學位授予重點立項建設單位，入選河南省“十四五”時期重點建設示范性應用技術類型本科高校。自國家啟動實施地方本科高校轉型發展以來，黃河科技學院搶抓機遇，乘勢而上，始終走在前列。

育人為本，人才培養質量不斷提升

人才培養質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素。黃河科技學院既立足當下，又放眼長遠，在教育體系、專業布局、人才培養路徑等方面下大功夫。

以頂層設計為統領，構建“1234”教育體系。堅持以“建設一流應用科技大學”的目標為引領，按照“產教融合、合作育人”的人才培養思路，構建了“1234”教育體系。“一條主線”，即按照“雙創教育四年不斷線”的思路，實施“理念培育—項目模擬—綜合實訓—孵化助推—市場實戰”層層遞進的雙創教育。“兩大模塊”，即“普及+專業+輔導+培育”的教學模塊，以及由創客工作室、創客工廠、實驗室、眾創空間、孵化器、加速器組成的實踐教學模塊。“三個平臺”，即便利化公共服務平臺，為大學生創業提供代理工商、稅務、法務、知識產權等服務；高層次科技服務平臺，提供研發中試、技術咨詢等服務；多元化金融服務平臺，吸引省投資集團、點亮資本等國內知名投融資機構入駐，指導大學生創業團隊獲得各類獎補和投融資。“四項措施”，即加強組織領導、加強導師團隊建設、完善指導幫扶機制、推進體制機制改革。

以產業需求為導向，打造專業集群超級平臺 。瞄準“三區一群”等國家戰略，突出產業需求導向，在全省率先開設數據科學與大數據技術、現代農業工程、智慧農業工程等專業；主動對接河南戰略支柱產業，圍繞產業鏈、需求鏈布局創新鏈、專業鏈，按照建鏈延鏈補鏈強鏈的思路，打造專業集群超級平臺，與華為等頭部企業共建優勢專業集群，不斷強化學科高點、培育學科重點、扶持學科增長點，擁有的省級重點學科、特色品牌專業數量居河南省民辦高校首位。2023年，“創業基礎”課程獲評第二批國家級一流本科課程。

以“三元合力”為路徑，分類培養應用型創新人才。堅持對接企業、銜接行業、鏈接產業的思路，推進專業集群化、課程融通化、隊伍雙師化、實踐聯動化、平臺產業化，持續深化“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的人才培養模式改革，探索了“課堂+園區+企業”的“三元合力”人才培養路徑，讓學生就業能稱職、創業有能力、深造有基礎、發展有后勁。通過課堂教學，加強學生理論知識和創新創業理念的培養，按照就業、創業、升學三大類課程體系對學生分類培養，啟迪創新“火花”，激發創業熱情。通過園區實踐，讓學生進入創客訓練營、創客工廠、眾創空間等雙創教育孵化平臺，親歷模擬、實戰訓練，實現創新實踐常態化、實訓化、項目化、競賽化、研創化。通過校企合作，著力打造校內高素質雙創教師、校外高層次人才雙創導師“兩支隊伍”，通過“創業1+1工程”對創業學生進行對口指導幫扶。通過引企入園、共建實體、聯合研發等方式，把科學家的實驗室、技能大師的工作室等搬到學校的實習實訓場地。同時，學校高度重視大學生學科競賽工作，擴大學部(院)自主管理和經費使用權，不斷提升學生創新實踐能力。學生在中國機器人及人工智能大賽等競賽中獲得省級及以上獎勵16856項，其中國家級獎勵2858項。學校的實踐探索成果榮獲國家級教學成果二等獎1項、省級特等獎4項。

創新引領，出人才出成果佳音不斷

更好地服務經濟社會發展是高校的責任使命所在，也是自身發展的源頭活水。黃河科技學院把創新作為引領發展的第一動力，在提升科研能力、促進成果轉化、構建全鏈條培養孵化體系等方面下大功夫。

以創新應用為牽引，推進科研能力全面提升。學校堅持需求導向，落實創新驅動發展戰略，以應用性研究為基礎，高度重視科研平臺建設、著力培育高層次項目、提高科研成果轉化能力，科技創新和社會服務能力不斷提升。學校建成省重點實驗室、省國際聯合實驗室、省博士后創新實踐基地等高層次創新平臺50余個。其中省級重點實驗室、省級工程技術研究中心4個，省級科技創新團隊4個，市級重點實驗室等科研平臺20多個。近年來，學校承擔縱向科研項目3700余項，其中國家級課題18項，省部級課題365項；大力開展橫向科研項目，已簽訂橫向項目500多項，金額達1.8億元，榮獲河南省自然科學獎、河南省科學技術進步獎、河南省政府發展研究獎、河南省社會科學優秀成果獎等省部級獎項162項。

以載體建設為依托，構建全鏈條培養孵化體系。學校充分發揮集團化辦學優勢，統籌推進雙創載體建設與一流應用科技大學建設，將雙創教育融入教育教學全過程。與鄭州市二七區政府共建“U創港”創新創業綜合體，被鄭州市委市政府列為重點建設項目，構建了“創客工作室—創客工廠—眾創空間—孵化器—加速器—產業園”的全鏈條創新創業孵化載體，獲批全國首批大學生創業示范園、全國創業孵化示范基地、首批國家級創新創業學院等，黃河眾創空間獲批全國首批眾創空間，與大學科技園雙雙納入國家級科技企業孵化器管理服務體系。依托“全鏈條”推進“三個孵化”：一是孵化創新性成果，近年來，獲批國家級大學生創新創業訓練計劃項目160項、省級大學生創新創業訓練計劃項目364項，在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中累計獲得3銀7銅，學校連續9年獲“河南省優秀組織獎”。二是孵化成長性企業，在校生創辦企業197家。三是孵化創新創業人才，培養了“河南省創新創業十大標兵”“福布斯中國30位30歲以下精英榜”入選者等一批先進典型。

創新引領發展，將創新創業教育改革作為建設一流應用科技大學的突破口和促進畢業生高質量創業就業的關鍵舉措，黃河科技學院深入推進專創融合、科創融合、技創融合、賽創融合、產創融合，促進了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，在培養出一批批優秀人才的同時也贏得了美譽，獲批全國首批創新創業50強高校、全國首批深化創新創業教育改革示范高校，并連續7年位居武書連中國民辦高校綜合實力排行榜第一名。

學校還不斷拓寬開放辦學視野，加強國際交流合作。主動搭建中外教育文化友好交往的合作平臺，積極開展對外人才培養、學術、科技和文化交流，先后與美國、加拿大、英國等眾多知名高校或科研機構建立了長期友好的合作關系，實現了資源共享和合作共贏。

薪火相傳四十載，砥礪奮進新征程。站在新的時間節點上，黃河科技學院這艘中國民辦高等教育的巨輪，正以更加飽滿的精氣神乘風破浪、奮勇向前！